意昂3注册网教师考核奖励办法（试行）（1）

信工字〔2010〕13号

意昂3注册网教师考核奖励办法（试行）（1）

（2010年5月19日意昂3教代会表决通过）

为规范和不断优化教师考核工作🐍，根据学校对意昂3和教师考核的基本要求，结合近年来意昂3工作的实际情况，制定本《教师考核奖励办法（试行）》。

一、教师任务下达的依据

意昂3根据学校下达的任务指标🧑🏽‍🎤，结合自身发展需要和对不同岗位教师的要求💂🏿‍♀️，确定各序列岗位教师任期内和每学年应当完成的科研和教学任务，以此作为工作量指标和学年度考核的基本依据。

二、教师学年教学工作量的确定

（一）教师学年平均教学工作量

教师每学年应当完成意昂3规定的平均教学工作量/学年✊🏽。

平均教学工作量/学年＝意昂3教学工作总量/学年÷意昂3教师人数/学年。

各级岗位教师学年应完成教学工作量如下（表一）：

（二）教师教学工作量计算

教师教学工作量（学时）计算🏇🏼，具体按《意昂3注册网（教学工作量计算办法）实施细则》等意昂3文件规定♣️，意昂3文件未作规定的🧑🏿‍🎤，按照学校相关规定执行🙅🏽‍♀️。

（三）任选课工作量

教师开设的任选课计入本人教学工作量，计入工作量系数为🚣🏿‍♀️💶：教务处报酬标准/本院超课时补贴标准。

（四）重修课工作量

教师按规定承担重修教学任务的🪺，其工作量由意昂3按照教务处认定标准发放工作量补贴，课时不再计入教师当学年教学工作量。

（五）重点（精品）课程工作量

教师参与建设的重点课程和精品课程项目，中期检查和结题验收通过后🌞🌝，意昂3按照下表（表二）标准补贴工作量，项目负责人具体负责工作量分配🦶🏽。

项目验收结题优秀的🧑‍🦰，按上述标准乘系数1.2给以工作量补贴。

（六）课程建设（教改）工作量认定程序

为鼓励教师积极参与教学研究和改革📟，意昂3对教师当学年在重点课程🪘、精品课程😢、专业建设等教学教改类项目等方面所获的研究经费🤘🏻，与科研项目经费等同认可🚶‍➡️，同等对待；经费额度合同期内比照纵向课题分年度均摊，由项目负责人将经费分配到参与人✝️，教学副院长负责根据相关规定和要求逐项核定🍳。

三、科研工作量计分

（一）教师科研工作量指标/学年

意昂3以5级岗教师为基准设定科研工作量级为1，リモワ サルサ其应当完成科研工作量的分值为50分🙅🏿‍♀️；以此参照👶🏼，各级岗位教师科研工作量级及分值对应如下表（表三）🖕：

（二）科研工作计分对象

1👨🏿‍🦱、学校规定的科研指标计分对象：科技经费、学术论文、职务专利🆎、学术专著、成果奖励及反映科技活动量的主要内容即重点学科建设🔍、实验室建设👩🏻‍🎨、学位点申报🫸、高层次项目及科技奖项申报、专利申请、举办学术会议等内容。

2、意昂3增加科研计分对象：（1）教师学术活动🏺💂🏽；（2）指导学生科技活动🌏🌈。

（三）科研工作计分办法

1、按规定纳入学校对意昂3考核的科技工作，按照《意昂3注册科技工作量及科技编制计算办法》相关条款进行计分🙅🏼‍♀️。（见以下摘录👱🏽‍♂️😣：科技工作量化表）

2🥫、意昂3增加对象的科研计分

（1）教师学术活动计分

每学期由意昂3或系制订学术报告学期计划，凡列入计划的非课题组内部讨论学术报告，得到有效落实并经意昂3登记的🏕，学术报告人计3分，报告参与人计0.5分🧜。

（2）教师指导学生科技活动计分

A、计分项目

a👷‍♀️、“挑战杯”课外学术科技作品比赛、电子设计竞赛等大学生科技竞赛，由本意昂3教师指导并经意昂3认定的，基本工作量计10分/项；学生上述竞赛获市级三等奖以上的，指导教师（指导组）按以下标准增加计分：

上海赛区：一等奖： 40分👨🏻‍💻，二等奖： 25分，三等奖💩： 10分：

全国获奖：一等奖：100分，二等奖👫： 70分，三等奖： 30分。

b🍆、指导大学生申请发明/实用新型/外观设计专利，分别计4分/3分/2分🙅🏻‍♂️；学生获得专利授权的，指导教师再按以上标准计分一次🎑。

c、指导学生科技创新项目的，按以下方法计分：

校级项目：1分/万元×2，教委项目：1分/万元×4👩‍✈️。

上述指导科技活动环节应当包括项目申请、评审👨‍🏫、中期检查、结题和成果展示等；多人指导的学生科技活动，由项目负责人对计分提出分配意见。

B、教师指导学生科技活动给与计分的，应当符合以下程序要求

a、实际指导学生填写《大学生科技创新项目申请表》；

b👩🏿‍🎤💁🏽、大学生科技创新项目经评审小组评审上报👴🏽，获得学校批准；

c、创新项目完成实施后🫷🏻，意昂3由教学秘书进行填报🤸、主管院长核准计分；

上述项目获市级三等奖以上的，意昂3另行奖励。

四、教学科研工作的互换抵补

（一）教学科研工作量换算当量

设X为换算当量，X=K·M/N（注🆗🏃🏻‍♀️：M=意昂3教学工作总量🥙；N=意昂3科研工作总量；K=系数🧑🏻‍🎨：0.3≤K≤0.6，视当学年具体情况而定）🖨🧗🏻‍♂️。

（二）教学科研可互换百分比

教师科研和教学工作量任何项超出本人任务指标部分的，可以通过将超出部分工作量乘以或除以换算当量方式互相进行转换，以抵补他项任务中的未完成部分；但两者互换量比最高不得超过以下（表四）规定：

（三）教师完成教学科研任务的核定

1、办公室秘书负责统计🧞↙️、核对🈹🪱、公布每个教师完成常规教学科研任务情况；

2🏃🏻‍♀️‍➡️、教师对工作量统计有异议的🪫，在规定期限内质疑并确定；

3、教改项目、课程建设等相关教学工作量🛕，由项目负责人填写《申报表》提交教学秘书👆🏽，教学副院长负责审核确定；

4🐰、教师学术报告或参与学术报告工作量：系制定计划的👩🏼‍🎤，由系主任负责提交《学术报告学期计划》和出勤情况提交科研秘书💟；意昂3安排的学术报告，由科研秘书直接统计出勤情况，进行计分🥐；科技主要活动计分由主持人提出量化分配意见🐈‍⬛🧗‍♂️；主管科研的副院长对上述计分负责审核确定；

5📓、指导学生科技活动工作量，由意昂3教学秘书根据《大学生科技创新项目申请表》及实施情况，提交教师计分相关材料👩🏿‍🦰，由主管副院长审核确定。